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泰州实验学校六(3)班的博客

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日志

 
 

我班“三好学生“评选流程  

2014-01-20 22:27:24|  分类: 班级记事 |  标签: |举报 |字号 订阅

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1、三好学生名额:不超过全班总人数的15%,我班共50人,有8个三好学生的名额。
2、初选:符合学校”三好学生“评选基本条件,班级民主投票过半(25票以上),本学期参加各类活动三项以上,能胜任自己的工作,在班级有一定的榜样示范作用。
3、具体流程:
    A. 民主投票,得票在25票以上的同学有11位,他们是:刘宣辰36票,卞在彤35票,吴翕然28票,张艺潆29票,郁妍31票,周佳惠34票,王远森45票,王兴岑44票,陶俊宇49票,常朱昱43票,危思源31票。(所有选票班主任都收着,可以随意查看)
    B  这11位同学的个人积分均在600分以上(全班的总积分表可至班级墙壁查看)。
    C  参加活动统计:11位同学除危思源外,均在三次以上,刘宣辰共7次,卞在彤共3次,吴翕然共9次,张艺潆共9次,郁妍共4次、周佳惠共3次、王远森共3次、王兴岑共4次、陶俊宇共6次,常朱昱共7次、危思源共2次。(本学期活动主要是---法制主题班会、感恩父母主题班会、法制小报评比、尊师小报评比、合唱节、踢毽子比赛、循环日记评比、硬笔书法考试、英语节贺卡制作、阅读之星评比、环保小卫士、文明小乘客等,每次活动班级博客上均有报道和记录,可查看)
    D  期末成绩参考:这11位同学的语数外三门功课总分除危思源同学外都达到了285分(三门均分95分),有8位同学进入了班级前十,依次是陶俊宇、吴翕然、郁妍、刘宣辰、常朱昱、王远森、卞在彤、王兴岑。
    F   这11位同学中基本都能胜任自己的工作,有负责的精神,特别是卞在彤、刘宣辰、王远森、危思源、陶俊宇、郁妍
   G   任课老师对他们的评价都比较好,特别是陶俊宇、刘宣辰、王兴岑、卞在彤、王远森。

       综述以上环节,危思源同学的综合实力稍微弱一点(这学期进步大,被同学们提名已经很不错了,学习方面再加把劲吧,对自己要求更严格一些),其他同学实力相当,基本都符合”三好学生“的要求,只能参考期末总成绩和各任课老师的综合评价来筛选。优中选优,期末总成绩略逊一筹的是张艺潆和周佳惠(当然相比其他同学已经很不错了)。老师们对她们的建议是:张艺潆同学平时工作还不错,在学习上要更严谨细致一些,自律性再强一些,为人处事方面再睿智谦和一些;周佳惠同学再大方利落一些,各方面发展再突出一些,特别是活动参与。因此,本学期三好学生最终选定如下8位:
   陶俊宇、刘宣辰王远森、卞在彤、常朱昱、吴翕然、郁妍、王兴岑





泰州实验学校“三好学生”评选办法(试行)

 一、指导思想

为进一步深化素质教育,促进学生的均衡发展,泰州实验学校大队部在原《三好学生评选办法》的基础上,创新“三好学生”评价机制,充实“三好学生”评价内涵,完善“三好学生”评价体系,细化“三好学生”评价标准,改革 “三好学生”评选办法,从学校、家庭、社会多个维度全方位考察学生激励学生综合素质全面的发展。使评选出的“三好学生”在学校是好学生,在家庭是好孩子,在社会是好公民。

二、适用对象

本办法适用对象为全体学生。

三、“三好学生”评选原则

1.全面评价。评选要坚持德、智、体全面发展,关注学生在学校、家庭、社会各方面的表现。

2.重视过程。评选要贯穿于学生每个学期学习与生活的始终,评选标准的确立过程与结果并重。

3.多方评价。评选要全方位了解学生的发展和表现,采取学生自评、学生互评、教师评价等多方参与评价的方式组织进行。

四、“三好学生”评选标准解读

“三好”是指在学校是个好学生,在家里是个好孩子,在社会是个好少年。

1.在学校是个好学生,德智体美,全面发展。

1)品德高尚。能够遵守《小学生守则》与《小学生日常行为规范》。热爱祖国,诚实守信,尊敬师长,乐于助人。行为表现是同学的榜样。思想品德(操行等级)为优秀。

2)学习优良。学习勤奋认真,乐观向上,有正确的学习态度和良好的学习习惯,惜时如金。能较好地掌握各门功课的知识与技能,能勇敢的面对学习中的挫折与困难。考试科目的成绩达到优秀等级,考察科目的成绩达到良好等级。

3)身体健康。认真上好体育课,积极参加体育锻炼,体育成绩达到良好等级。珍爱生命,注意安全。拥有健康的体魄,良好的心理素质和适应能力。

2.在家里是个好孩子。懂礼貌,爱劳动,会自理。

1)孝敬父母,知书达理。听从长辈的教导,合理地与长辈沟通,关心长辈的健康。

2)爱惜劳动成果,自己的事情自己做,能完成力所能及的家务劳动。

3)有良好的生活习惯,按时休息。

4)兴趣广泛,课余生活丰富多彩。不沉迷上网、电脑游戏,不进营业性网吧。

3.在社会是个好少年。遵纪守法,文明礼让,热心公益。

1)自觉遵守交通规则和公共秩序,在公共场所是个文明的小顾客、小乘客、小观众、小游客。

2)尊重他人,主动帮助有困难的人,积极参加力所能及的公益劳动。

3)爱护公共财物,保护自然环境,保护有益的动物。明辨是非。

五、“三好学生”评选流程

1.每学期初,班主任老师向学生介绍《“三好学生”评选办法》,动员学生对照条件积极努力。

2.学期结束前,班主任根据学生各学科的成绩与综合表现,讨论确定“三好学生”名单,并在全班公布。讨论确定的方式各班因地制宜,须遵循民主、公开、透明的原则,如采用自荐与互荐相结合等。

3 “三好学生”每班不超过学生人数的15%,名单确立后,班主任须填写登记表,成绩须经教务处审核确认。

4.德育处审核批准后,将在学校公示栏内张榜公布“三好学生”名单,并颁发奖状。

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